Undervisning är handlingen och effekten av undervisning (instruera, indoktrinera och träna med regler eller föreskrifter). Det handlar om systemet och metoden att ge instruktioner, som bildas av kunskapssättet, principer och idéer som lärs till någon.

Undervisningen innebär samverkan mellan tre delar: läraren, läraren eller läraren ; studenten eller studenten och föremålet för kunskap . Den encyklopediska traditionen förutsätter att läraren är kunskapskällan och studenten, en enkel obegränsad mottagare av samma sak. Under denna uppfattning är undervisningsprocessen överföring av kunskaper om läraren till studenten, på olika sätt och tekniker.

Men för aktuella strömmar som kognitiv är läraren en kunskapsassistent, fungerar som en länk mellan den och studenten genom en process av interaktion. Därför är studenten engagerad i sitt lärande och tar initiativet i sökandet efter kunskap.

Undervisning som kunskapsöverföring bygger på uppfattning, främst genom oratorisk och skriftlig . Lärarens presentation, stöd i texter och tekniker för deltagande och debatt bland eleverna är några av de sätt på vilka lärandeprocessen tar form.

Med vetenskaplig framsteg har utbildning integrerat ny teknik och utnyttjar andra kanaler för att överföra kunskap, som video och Internet . Tekniken har också förbättrat distansutbildning och interaktion utöver det faktum att dela samma fysiska utrymme.