Disruptive är en term som kommer från den engelska störningen och används för att namnge vad som orsakar en plötslig paus . Vanligtvis används termen i symbolisk mening med hänvisning till något som genererar en väldigt viktig eller bestämd förändring (oavsett om den förändringen har en fysisk korrelation).

Begreppet störande beteende, även känt som avbrott, är mycket vanligt inom grundskolan och som nämns i första stycket kommer familjen av dessa termer från det engelska språket. Det här är problem som avbryter en aktivitet eller process som förhindrar deras normala utveckling och, beroende på fallet, hälsosamt.

I allt högre grad hindras lärararbetet av en elevernas handlingar, vilket bara återspeglar det växande klyftan som människorna känner när de möter livet utan tillräckligt med verktyg för att förstå det utan mål på lång sikt, utan djupa interpersonella relationer för att stödja oss för att gå igenom svåra tider och skapa glada minnen.

Detta störande beteende hos vissa elever orsakar olika konsekvenser, bland annat lärarens obehag och deras potentiella rädsla för att återvända till klassrummet, samt en negativ inverkan på inlärningen av andra studenter. En av de vanligaste attityderna är det ständiga bruset som förhindrar den rätta utvecklingen av klassen, eftersom den fördärvar informationen och genererar stress och frustration hos läraren.

Å andra sidan kan det bara buller som genereras av kollisioner av pennor och pennor mot borden betraktas som ett störande beteende om de görs på ett konstant och respektlöst sätt utan att läraren beaktar det. Vi kan alla ha svårt att uppmärksamma trötthet som gör det svårt för oss att vara vakna, men inget ger oss rätt att hindra andras arbete. i värsta fall bör vi begära tillstånd att dra tillbaka och låt resten utnyttja lektionen.

Ett mycket effektivt råd för att övervinna detta ständiga brus eller ljud är inte bara att inte öka röstintensiteten, utan att minska den tills förståelsen inte är möjlig om inte bruset försvinner. I motsats till en sådan åtgärd är det vanligt att bra studenter samarbetar med läraren så att störningsbeteendet försvinner och klassens kontroll återfås.