Handlingen och konsekvensen av att peka kallas en anteckning . Verb- punkten å andra sidan används för att hänvisa till handling av att skriva eller göra anteckningar om en viss sak eller omständighet; att markera något i en text för att hitta det lättare och snabbt, att lägga till en person i ett register eller en lista att få någon tillgänglig att delta i gruppåtgärder eller praxis eller kassera skjutvapen.

Begreppet anteckningar kan därför användas för att identifiera de anteckningar som lämnas skriftligen om en viss sak eller situation . Till exempel: "Kan du låna mig dina anteckningar? Jag vill veta vad professorn talade om i de klasser som jag saknade medan jag var sjuk. ", " Jag läste boken, nu måste jag studera noterna ", " Jag skrev så fort att jag inte förstår mitt eget brev i anteckningarna " .

Som många av dig kommer att veta är noterna frekventa på utbildningsområdet, särskilt i universitets klasserna. Eleverna tar anteckningar om vad som sägs av läraren som en sammanfattning av varje klass. På så sätt kan du, när du förbereder en tentamen, gå till dina anteckningar för att granska innehållet.

Journalister brukar också skriva anteckningar under intervjuer eller i täckning av en presskonferens eller annan typ av händelse. Anteckningarna betjänar återigen som minneshjälp för att kunna ta upp ämnet i framtiden. I vissa fall är anteckningarna ett stöd för materialet som spelas in i något annat stöd (ljudinspelning, filmning etc.).

I en lek är slutligen uttrycken av en person ( prompteren ) vars funktion är att påminna deltagande artister vad de ska säga på scenen .

Ta anteckningar eller göra anteckningar

Att veta hur man skriver anteckningar kan vara oerhört användbart i skolperioden som omfattas av gymnasieskolan och högre utbildning, eftersom ett större antal begrepp kan behållas i studieboken, som då kan förstärkas effektivt.

Det är nödvändigt att påpeka att det här är viktigt att studenten, som den studerande skriver i sin anteckningsblock, kan analysera och förstå vad han / hon tar för att kunna förstå den rena ideen när han / hon måste tillgripa den för att förbereda en tentamen. Det räcker inte att skriva snabbt, men att veta hur man fårnga vad som är viktigt och skriva det på det mest syntetiska sättet, men med effektiva resultat.

Några specialister i studiet av inlärningsprocessen föredrar att använda begreppet "göra anteckningar" i stället för att "anteckna" eftersom de tror att det bättre uttrycker tanken på att denna åtgärd medför. Det handlar inte om att studenten skriver allt han hör, eftersom det är omöjligt att genomföra, men att förstå den grundläggande tanken och kunna innehålla den information som läraren erbjuder framför klassen som sådan så att de noterade noterna är användbara när de återvänder till anteckningen för att förbereda en tentamen .

Om vi ​​analyserar tanken att "ta anteckningar" kan vi förstå att det är en passiv handling, medan "att göra anteckningar" vi förstår att det finns en process för utarbetande; Det indikerar att informationen manipuleras på ett sådant sätt att det kan förbli fast i anteckningsboken.

Slutligen är det värt att nämna att för att fånga informationen på ett kortfattat och användbart sätt finns det många verktyg tillgängliga för eleverna, vilket måste väljas med hänsyn till varje persons kapacitet. När det gäller de studenter som lättare behåller information från visuella element, är det till exempel mycket användbart att använda färger och scheman för att förbättra studietiden.