Förklaring kommer från latinska explicatĭo och nämner en utställning av ett ämne, en doktrin eller en text med tillräcklig klarhet för att göra det mer märkbart. Detta uttalande bidrar till att upplysa eller synliggöra innehållet eller innebörden av något.

Till exempel: "Ursäkta mig, lärare, men förklaringen på problemet var inte klart för mig: Kan jag upprepa det?", "Spelaren gav en övertygande förklaring om hans frånvaro i träning", "Experten gav en mycket enkel förklaring som förvånad till assistenterna " .

Inom det sociala sammanhanget är förklaringar ibland nödvändiga. Specifikt sker dessa när en person eller en grupp bestämmer sig för att förklara orsakerna som ledde honom att agera på ett visst sätt utan någon avsikt att förolämpa eller orsaka skada på en annan individ eller grupp.

I detta avseende måste vi komma ihåg att genom historien har det ens varit situationer där de politiska ledarna i ett land måste ta itu med det för att förklara en specifik åtgärd de har åtagit sig. Ett tydligt exempel på detta är när Bill Clinton, under tiden han var i USA: s regering, hade behov av att förklara vad som verkligen funnits mellan honom och hans kollega.

Förklaringen är därför en kognitiv process som manifesterar vad, hur, varför och varför en händelse eller ett ämne . På detta sätt överförs en kunskap eller en mening som gör det förklarade ärförståeligt.

En förklaring är formulerad genom språk . Ett ämne som förstår en händelse och inte kan uttrycka det i ord är inte i stånd att förklara det. Förklaringen måste vara sammanhängande och logisk och rikta sig till en kompetent samtalare. En geolog kan förklara processen som leder till skapandet av ett berg med en teknisk ordförråd som bara hans kamrater förstår; Förklaringen är i så fall endast giltig för en annan specialist. Om den geologen låtsas att överföra kunskapen till en bredare samhällssektor måste han anpassa sin förklaring.

På liknande sätt bör förklaringarna till barn vara lämpliga för deras intellektuella och känslomässiga kapacitet. Därför måste pedagogik och didaktik anpassas till olika åldrar.

På en vetenskaplig nivå är förekomsten av nya teorier eller studier som förklarar orsaken till sakerna konstanta. Således har till exempel nyligen uppmärksammats de som kommer att klargöra varför öl överflödar eller varför det anses att sexuell aktivitet förbättrar människors intellektuella förmåga.

Men inte mindre viktigt är att fastställa att alla de problem som fortfarande är oförklarliga är viktiga. Det här är fakta, situationer eller fenomen som människan inte har kunnat avkoda och som kommer att ramas inom kategorin av gåter. Ett exempel på detta är den uppsättning konstiga händelser som förekommer runt Bermuda-triangeln.