Konstruktivism är namnet på flera strömmar som uppstår i konst, psykologi, filosofi, pedagogik och samhällsvetenskap i allmänhet.

På det konstnärliga området är konstruktivismen en främre förflyttning som är intresserad av hur planerna är organiserade och uttryck av volymen med hjälp av de material som är typiska för industrin.

Förflyttningen föddes i Ryssland runt år 1914 och förstärktes efter bolsjevikrevolutionen .

Abstrakt kubism är mycket relaterad till denna konstnärliga rörelse som hade många olika anhängare runt om i världen, men speciellt i Ryssland och Nederländerna. Bland de alla bör noteras, till exempel figuren Theo van Doesburg som var skapare av Abstraction-Création-gruppen och har olika verk som kan beundras idag i Thyssen Bornemisza Museum i Madrid.

Joaquín Torres García, som anses vara den bästa och mest framstående konstnären i Uruguay från 20-talet, kan också citeras bland konstruktivismens främsta konstnärer. Museet som bär sitt namn och ligger i Montevideo är en av de bästa ställena att se sitt arbete.

I psykologi bygger konstruktivismen på Jean Piags postulat. Denna psykolog påpekade att utvecklingen av intelligens färdigheter drivs av personen genom deras växelverkan med miljön.

Förutom den här citerade författaren måste vi också lyfta fram den relevanta roll som andra spelar inom denna gren av konstruktivismen, såsom Lev Vygotsky. I hans fall är huvudidén som härrör från hans teorier och tillvägagångssätt att människan och specifikt hans utveckling bara kan förklaras ur social synpunkt.

För filosofi och epistemologi är konstruktivismen (även kallad epistemologisk konstruktivism ) en ström som började utvecklas i mitten av det tjugonde århundradet . Enligt denna tendens är verkligheten en konstruktion skapad av den som observerar den.

Edgar Morin, Humberto Maturana, Gregory Bateson, Ernst von Glasersfeld eller Paul Watzlawick är några av filosoferna som också lämnade sitt märkbara varumärke inom konstruktivismen, den tankesituation som revolutionerade det senaste århundradet.

Den sistnämnda har till exempel gått ner i historien som skaparen av Watzlawick-axiomerna, som är fem: det är omöjligt att inte kommunicera, kommunikation är metakommunikation, ett förhållande beror på kommunikationssekvenserna, mänsklig kommunikation kan vara analog eller digital och Kommunikationsutbyten är komplementära eller symmetriska.

Pedagogiken betecknar också konstruktivismen mot den nuvarande som bekräftar att kunskapen om allting härstammar från ämnets intellektuella aktivitet, som når sin utveckling enligt den interaktion som går in med hans medel.

Slutligen kan vi nämna att konstruktivismen i matematiken för att bevisa existensen av ett matematiskt koncept, att det kan "konstrueras" . Den motsatta trenden är känd som matematisk platonism och är baserad på de matematiska objekten är tidlösa och abstrakta realiteter, men inte mentala skapelser av människor som är dedikerade till det rätta matematiska arbetet.