Utbildning kan definieras som processen för socialisering av individer. När en utbildad person assimilerar och lär sig kunskap. Utbildning innebär också en kulturell och beteendemedvetenhet, där nya generationer förvärvar sätt att vara av tidigare generationer.

Utbildningsförfarandet materialiseras i en serie färdigheter och värderingar som ger upphov till intellektuella, känslomässiga och sociala förändringar hos individen. Enligt de uppnådda medvetenheten kan dessa värden varas livslängd eller bara en viss tidsperiod.

När det gäller barn syftar utbildningen till att uppmuntra processen att strukturera tankar och uttrycksformer. Det hjälper till i den sensoriska motorns mognadsprocessen och stimulerar integrationen och gruppsameksistensen.

Formell eller skolundervisning består däremot i en systematisk presentation av idéer, fakta och tekniker till studenter. En person utövar ett ordnat och frivilligt inflytande över en annan med avsikt att träna honom. Skolesystemet är sålunda det sätt på vilket ett samhälle överför och bevarar sin kollektiva existens bland de nya generationerna.

Å andra sidan är det värt att nämna att det moderna samhället fäster särskild vikt vid begreppet permanent eller fortlöpande utbildning, vilket visar att utbildningen inte är begränsad till barn och ungdomar, men att människor måste förvärva kunskaper under hela sitt liv. liv.

Inom utbildningsområdet är en annan viktig aspekt utvärdering, som presenterar resultaten av undervisnings- och inlärningsprocessen. Utvärderingen bidrar till att förbättra utbildningen och på ett visst sätt slutar aldrig, eftersom varje aktivitet som en individ utför utför analyseras för att avgöra om han / hon erhöll det som sökte.