Repitencia är inte en term som erkänns av Royal Spanish Academy (RAE), men dess användning är ganska frekvent inom utbildningsområdet . Konceptet används för att beskriva situationen som uppstår när en student inte marknadsförs till nästa klass, så han måste upprepa den han studerade.

Upprepningen är en av de fenomen som hotar ett lands skola och går hand i hand med desertionen, eftersom många gånger den första är dörren till den andra. Det finns flera faktorer som bidrar till de höga hastigheterna för dessa variabler i många delar av världen. En av de viktigaste är att vissa institutioner inte har hela cykeln och tvingar sina elever att byta skolor, vilket medför en svår anpassningsförmåga, både till en ny grupp människor och till en annan pedagogisk modell.

Andra problem som kan uppstå som en följd av en sådan förstoring i utbildningsbjudandet och som mer än en gång leder till upprepning eller öde är ökningen av den investering som krävs för att möta det nya utbildningscentret (antingen för att kvoten är större eller eftersom det ligger i ett avlägset område än det föregående och kräver en dyrare förskjutning) och bristen på tillgängliga kvoter, som omvandlar sökandet efter en ny skola till en riktig mardröm.

Å andra sidan finns det en beklaglig situation som äger rum i många klassrum i världen varje dag och det driver tusentals barn och ungdomar till en nästan viss upprepning, som börjar med frivillig frånvaro: lärarnas förödmjukning mot studenter. Berättelserna om lärare som utövar överdrivet tryck på några av sina elever eller gör det roligt om de har svårigheter att lära sig eller inte regelbundet fullgör sina uppgifter är inte ovanliga, vilket utgör ett verkligt missbruk av auktoritet .

Normalt, före sådana upplevelser väljer vissa studenter att vara frånvarande från klassen tills de är avstängda och tar det första steget mot snöboll som äntligen kommer att driva dem för att upprepa kursen. Eftersom deras föräldrar eller vårdnadshavare i många fall inte upprätthåller nära relationer med dem men arbetar för många timmar om dagen eller medvetet ignorerar dem, minderåriga inte stöter på stora hinder och upprepning blir nästan ofrånkomligt.