Även latin måste vi gå tillbaka eftersom det är på det språket där vi finner det etymologiska ursprunget av termen som vi nu ska studera. I synnerhet är det resultatet av fackföreningen av två ord: tanke, som kommer från verb pensaren som är synonymt med tänkande och abstrakt, som kommer från abstrakta . Ett ord som består av prefixet abs - vilket motsvarar "separation" och ordet tractus som kan översättas som "stretch".

Abstrakt tänkande innebär förmågan att frivilligt anta en mental ram . Detta innebär möjligheten att förändra, efter vilja, från en situation till en annan, att bryta ner hela delen och att samtidigt analysera olika aspekter av samma verklighet, till exempel.

På detta sätt tillåter abstrakt tänkande oss att urskilja gemensamma egenskaper, planera och antaga simuleringar, och tänk och agera symboliskt . Dessa färdigheter är i allmänhet skadade hos personer som lider av psykiska störningar som schizofreni .

En psykisk patologi som vi bara nämnde det kännetecknas primärt av det faktum att den person som lider inte bara har förändringar i vad som är räckvidden för uppfattningen utan också i vad som är verkligheten själv.

Abstrakt tänkande skiljer sig från formell tanke, som bygger på verkliga erfarenheter. Individen växer genom att luta sig på betongobjekt. Strax efter tolv år börjar han byta föremål med egna idéer eller begrepp. Därför kan det bekräftas att den formella tanken är reversibel och intern.

Genom en omedveten process kan ungdomen tänka i abstrakta, postulära hypoteser och förbereda mentala erfarenheter för att bevisa dem. Abstrakt tänkande har en propositionell karaktär, som består av att använda verbala propositioner för att uttrycka hypoteser och resonemang tillsammans med de erhållna resultaten.

Många är de lärda som har tagit upp ämnet abstrakt tänkande. Bland dem är det emellertid värt att lyfta fram det arbete som gjorts av den schweiziska psykologen Jean Piaget, som bland annat fastställde att det uppnåddes vid ungefär tolv års ålder. Ett ögonblick där en människa har övervunnit scenen av konkret tanke och är öppen för att utveckla och utforska abstrakt tanke.

För Piaget är det i det ögonblicket när en person i fråga är helt förberedd, både i allmänhet och i synnerhet hans hjärna, att fortsätta att formulera alla slags abstrakta tankar.

Det bör noteras att språk är det sätt på vilket det är möjligt att tänka på representationer av verkliga objekt. Abstrakt tänkande är baserat på formella ordningar, vilka är tankegångar genom vilka kunskap är representerad. Systemen möjliggör förutsägelse och tillåter ämnet att anpassa sig till miljökraven och integrera ny information.

Sammanfattningsvis kan vi fastställa att abstrakt tänkande för allt detta är grundläggande för varje människa eftersom det har förmågan att härleda, extrapolera det som har lärt sig någon annan situation, jämföra eller dra slutsatser.