Ett direktiv är en regel eller en instruktion som tas i beaktande för att göra något. Det handlar också om vad som bestämmer hur något kommer att produceras. Riktlinjerna lägger därför grunden för utvecklingen av en verksamhet eller ett projekt .

Till exempel: "Tränaren gav kaptenen riktlinjerna för laget att spela på motståndarefältet", "Chefen träffar företagets ägare för att bestämma riktlinjerna att följa", "Utan riktlinjer kommer denna organisation aldrig att kunna mötas med dina mål . "

Riktlinjerna överförs i allmänhet inom ramen för en hierarki . De som upptar toppositionerna ansvarar för att utveckla och överföra riktlinjerna till underordnade. På så sätt är det i ett företag som är chef, presidenten eller ägaren den som bestämmer riktlinjerna och kommunicerar dem till de anställda.

Det är emellertid möjligt att riktlinjerna beslutas genom dialog och konsensus . Ett möte mellan olika medlemmar i ett företag kan leda till upprättande av riktlinjer att följa under de följande månaderna.

FN: s riktlinjer mot ungdomsbrottslighet

För att citera ett praktiskt exempel antog och förklarade FN i 1990 en rad riktlinjer för att främja ungdomars förebyggande av kriminella handlingar. I princip bygger de på att ungdomar utgör samhällets framtid, varför det är nödvändigt att uppmuntra dem att utforska sin förmåga och leda sina liv på ett produktivt sätt så att de blir ansvariga vuxna, som följer en uppförandekod som respekterar dina egna rättigheter och de övriga medborgarna.

Emellertid bör inte betydelsen av att respektera ungdomar och sedan kräva samma från dem underskattas. Från barndomen är det viktigt att införa hos barn att deras närvaro i samhället inte går obemärkt. att deras handlingar, deras sätt att relatera, deras idéer påverkar deras miljö. Å andra sidan erkänner detta dokument att utmanande attityder är vanliga för de flesta när de når ungdomar, och att om rätt vägledning tas emot tenderar de att försvinna med vuxen ålder.

Några av de grundläggande punkterna handlar om utvecklingen av utbildningsplaner för att bidra till att sprida förslagets mål, särskilt bland befolkningens mest behövande sektorer. Ett försök görs att träna för att förhindra kriminell handling och den oundvikliga sanktionen, som ofta är den främsta orsaken till vrede mot ungdomar, och uppmuntrar dem att fortsätta på vägen för brott.

Det är viktigt att komma ihåg att en hård bestraffning kan verka rättvist för den part som påför det, men överdriven och oväntad mot mottagaren. Dessutom måste de förödmjukelser som de måste lämna in i rättningscentra ge sin ilska mot samhället och förplikta dem att ironiskt nog fortsätta att lära sig kriminella världskoder för att överleva. För att inte nå sådana fall fokuserar riktlinjerna på orienteringen och skapandet av en medvetenhet om respekt och harmonisk samexistens i barndomen.

Medvetenhet i matematik

För geometri är en linje eller en figur som ger bestämningen av egenskaperna hos en annan figur eller linje (känd som en generatrix ) känd som en riktlinje. Generatrisen, som är beroende av directrixen, kan vara en rak linje eller kurva som bildar en geometrisk figur.

När generatrisen har formen av en linje av den raka typen som kretsar kring en annan styrlinje, skapas en cylindrisk eller konisk yta . Å andra sidan, om generatrisen är en kurva, producerar den ellipsoider eller sfärer .